鄂尔多斯 草原拓展训练咨询

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那么家人就应该团结在一起啊，要相亲相爱啊!但是大家都来自不同的地方，怎么才能让大家快速的熟络起来，互相认识并了解对方呢!答案就是参加公司组的团建活动!让员工之间更好的磨合，以便可以在工作中更加的有默契。团建活动对公司的归属感十分的重要，要不然员工在公司呆不长久，公司每次花时间、精力去培养的人才，在公司呆不长久，那岂不是在为别人做嫁衣，公司是既损失了钱财又丢失了人才和浪费了时间，但是一旦公司让员工有了归属感，

但是不意味着团队项目就是大家的责任，如果责任是大家的，那么等于每个人都没有责任。所以，团体项目仍是个人能力的体现，在团体项目中个人的能力是在集体中的运用。在团体中，个人的领导能力、组织能力、团队精神、身体素质可以发挥到极至。此时，个人会在整个团队中体现个人的能力，会有更大的归宿感与成就感。团队项目以个人的努力为基础，个人成为团队每个不可或缺的元素。

自我改善：充分尊重学员的主体地位和主观能动性。在工作中如何能够不断的发现自身问题并改善问题，如何能够更好的提高部门与自身的工作效率，如何能够更好地完善现有的工作流程、工作方式及配合协调各部门的工作，这些都是我在今后的工作中需要加倍努力及奋斗的目标！一个的团队，始终是自信的，否则很难有战斗力。但棒的团队一样有机能隐患存在，就像我们人体，不管身体有多棒都要要坚持运动（团队建设），定期检查（拓展训练），在团队中普遍存在着这五项机能障碍：缺乏信任、逃避责任、惧怕冲突、缺少投入、无视结果；这五种机能障碍一旦积少成多就成了恶性的癌症病变。

通过特定的活动体现一种有目的的体验式培训实际上是一个创意设计过程，拓展培训方案的设计如同一个导演在合理运用资源编排一场演出，导演的能力是决定一场戏成败的关键，拓展训练也是如此。拓展方案制定流程可以归为四步：需求分析—计划制定—计划实施—效果评估。正确的需求分析是培训成功，目的是了解学员的培训目标、组织者的期望，以及收集企业相关信息，了解受训单位的背景、企业文化等问题。需求分析可以清晰培训目标，找到组织现状与目标的差距，使拓展培训目标配合组织战略目标。与培训单位共同确认培训目标。

高峰体验：在克服困难，顺利完成训练项目要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。比如：350人在自己搭建的帆船上扬帆远航、去海上寻找宝藏！是多么震撼的场面，完成了这样一个看是不能完成的任务，能够更好的激发团队成就感。通过拓展训练，学员在以下方面将有显著的提高：认识自身潜能，启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；更为融洽地与群体合作。

互动性，启发式教学强调教学中教师的“教”和学生的“学”双边活动的有机结合。是指在教与学之间的相互配合与相互作用，它是针对学生的问题、需要等所进行的双向信息交流，是有针对性的而不是盲目的，是教师指点方法，引导学生思考和解决问题，而不是将问题的答案简单地告诉给学生。教师的作用在于有针对性地点化、引导，一是启发学生的积极性，二是教给学生学习与思维的方法。这两点是学生能够主动学习的条件。

熔炼团队：体验团队的伟大力量，增强团队成员的责任心与参与意识，树立相互配合，相互支持的团队精神和群体合作意识。一艘庞大的帆船一个人、两个人是不能完成的，这需要一个团队的群策群力，挑战极限、共同协作完成的。在活动中能够更好的熔炼团队，取得成功。在工作中，成功来自每个人的努力和贡献，成功是协作的结晶；共享成功的经验，共享成功的好处。但共享不是平均分配，吃大锅饭。一个人的力量是渺小的、集体的力量是非常庞大的。

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现在需要培训的企业，基本上都要为之设计一套完备的培训方案，拓展训练公司就是要深入到企业里面去，了解企业需求，紧扣企业需求，帮助企业实现目标。而企业也都是带着问题来。目前国内自主设计开发的培训课程很少，深圳七维拓展有些活动借鉴了国外的成熟经验，符合中国人的心理特征。国外在做体验式拓展培训中，会有很多对人心理上的直接挑战，在国外，老师的回顾总结一般也不多。但是，在国内依然十分重视回顾的环节，老师的提升做的就比较充分。

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依靠现有资源和能力，集中智慧解决问题。团队沟通、协作、领导、执行是团队里的重要工作。通过开展一系列的拓展训练活动，能够真实的体现个人的心理、体魄和品格，使其以开放稳定的心态对挑战，从而激发创新，促进团队精神的形成，进而收到“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”的良好效果。如今，公司拓展活动器材在各个领域的运用已经逐步强大起来，